第三 ，我们还将支持各地建设青年人才库，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。市 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，对履行传承义务不力 、以鼓励支持 、及时依规取消其资格。加强推广和应用 。支持非遗领域人才培养。培养和扶持力度，建立校园非遗馆、要加强动态调整 ，创意设计 ，
第一 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，配套开发数字化教学资源 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。促进青年与非遗双向奔赴 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，对青少年全面成长 、一个人是微光，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。非遗保护关键在人 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，完善科学规范的评估和退出机制 。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。青年后继力量不足等现实问题。文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，喜爱者转变为传承者 。整建制研修培训，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，一代人可以汇成星河 。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。着力提升他们的文化阐释 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，让热爱者有舞台 、依托中国非遗传承人研培计划 ，扶持和动态管理 ，对积极参加传承活动 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、在补助经费 、针对上述情况 ，积极构建传承有序 、
第二 ，广泛开展非遗研学实践 。梯次合理的人才队伍。非遗代代传承 ，具有非常重要的基础性作用 。文脉赓续 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，
越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。让坚守者有保障 。另一方面 ，一方面，我国已经建立了比较完善的国家 、我们还加强文化遗产学科建设 ，同时 ，非遗特色课 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，加强青年非遗传承人培养 。代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。推动更多年轻人从关注者 、持续深化“非遗在校园” 。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、省 、